Despre educația adulților
Grup de lectură (online) coordonat de Noa Treister

10 iulie 2021 -

Participanți: Noa Treister, Dana Andrei, Beatrice Anghelache, Romeo Anghelache, Ovidiu Pop, Valentin Cernat, Smaranda Ursuleanu, Andrei Timofte, Ruxandra Simion, Delia Bulgaru, Florin Bobu, Livia Pancu, Mădălina Muscă

Paulo Freire a avut o influență substanțială asupra artei sociale și comunitare în chestionarea graniței dintre viață și artă, de exemplu în definirea profesorului ca artist. Pentru el, alfabetizarea nu a fost un impediment tehnic sau un mod de perfecționare individuală, ci un prag de participare. Alfabetizarea nu înseamnă doar citirea alfabetului, ci un mod de a gândi despre modul nostru de participare și despre metodele introduse de grupurile sociale dominante pentru a limita participarea sau despre practicile pe care aceste grupuri le oferă pentru a permite incluziunea. Vom examina lectura în grup ca metodă de incluziune.

Bibliografie:

Freire, Paulo., Pedagogy of the Oppressed. New York, Continuum, 1970

ON ADULT EDUCATION

online reading group coordinated by Noa Treister

10th of July, 2021 –

 

Paulo Freire had a substantial influence on social and community art in questioning the border between life and art, for instance in defining the teacher as an artist. For him literacy was not a technical impediment or a way of self-advancement but a threshold of participation. Literacy does not only mean reading the alphabet but a way of thinking about our mode of participation and about what the gatekeepers social groups install to limit participation or the practices they provide to allow inclusion. We will examine group reading as a method of inclusion.

Bibliography:

Freire, P., Pedagogy of the Oppressed. New York, Continuum, 1970

Despre lectură ca relație socială
Grup de lectură (online) coordonat de Noa Treister

3 iunie - 10 iulie 2021

Participanți: Noa Treister, Anca Benera & Arnold Estefan, Baran Carangli, Dana Andrei, Beatrice Anghelache, Romeo Anghelache, Cătălin Gheorghe, Maxim Polyakov, Mădălina Muscă, Bogdan Popa, Ovidiu Pop, Valentin Cernat, Smaranda Ursuleanu, Andrei Timofte, Ruxandra Simion, Delia Bulgaru, Florin Bobu, Livia Pancu, George Doroș, Elena Chirilă

Dezbaterea dintre Jean Luc Nancy și Maurice Blanchot a început în anii ‘80 în jurul problemei constituirii unei comunități în schimbul de idei privind problema lecturii și a subiectului din jurul textului lui Nancy, Comunitatea absentă, a textului lui Blanchot, Comunitatea de nemărturisit precum și a răspunsului întârziat a lui Nancy, Comunitatea dezavuată. În urma lecturii acestor texte, ne vom întreba cine este subiectul care citește și cum citim împreună. Acest lucru are o relevanță extremă pentru artiștii și teoreticienii care se găsesc frecvent în afara locurilor convenționale de adunare profesională, precum galerii, muzee sau universități și doresc dialogul și sentimentul de comunitate.

Bibliografie:

Jean Luc Nancy, La Communauté désœuvrée (The Inoperative Community/ Comunitatea absentă)
Maurice Blanchot, La Communauté inavouable (The Unavowable Community/ Comunitatea de nemărturisit)
Jean Luc Nancy, Communauté désavouée (The disavowed community / Comunitatea dezavuată)

ON READING AS A SOCIAL RELATION

online reading group coordinated by Noa Treister

3 – 6 of June, 2021

 

The debate between Jean Luc Nancy and Maurice Blanchot started in the 80’s around the question of the constitution of a community in the exchange surrounding Nancy’s The Inoperative Community and Blanchot’s The Unavowable Community, and recently a belated answer in Nancy’s The Disavowed Community surround the question of reading and the subject. Following these texts we will be asking who is the subject that reads and how is reading always already together. This has extreme relevance to artists and scholars that find themselves frequently outside the conventional professional gathering places like galleries, museums or universities and are craving dialog and a sense of community.

Bibliography:

Jean Luc Nancy, La Communauté désœuvrée (The Inoperative Community/ Comunitatea absentă)
Maurice Blanchot, La Communauté inavouable (The Unavowable Community/ Comunitatea de nemărturisit)
Jean Luc Nancy, Communauté désavouée (The disavowed community / Comunitatea dezavuată)

Credit imagine copertă: [Fotografia #W071] Fototeca online a comunismului românesc, (15.05.2021) Cititul ziarului în colectiv la arie, organizat de căminul cultural din Livezeni, Regiunea Dolj.(1950), Cota: 3/1950, Arhiva Institutului de Istorie P.M.R

On Adult Education

24 iulie 2021, 10 a.m -4 p.m.
23 iulie 2021, 4-6 p.m.
18 iulie 2021, 10 a.m. – 4 pm
16 iulie 2021, 4-6 pm
10 iulie 2021, 12 a.m.- 4 p.m

On Reading as a Social Relation

10 iulie 2021, 10 a.m.- 4 p.m

9 iulie 2021, 4-6 p.m.

4 iulie 2021, 10 a.m. – 4 p.m

2 iulie 2021, 4-6 p.m.

26 iunie 2021, 10 a.m. – 4 p.m.

25 iunie 2021, 4-6 p.m.

12 iunie 2021, 10 a.m. – 4 p.m.

11 iunie 2021, 4-6 p.m.

3-6 iunie 2021, 10 a.m. – 4 p.m.

Vida Gheza, Lectura, 1940, St. Cyprien; Serviciul Judeţean Maramureş al Arhivelor Naţionale, Colecția personală Prof. Univ. Raoul Șorban, inv.1270, dosar 4